有光有未來，跟自閉癥說“拜拜”,，我們一起努力,！
孤獨癥譜系障礙簡稱孤獨癥，與自閉癥同義,，是有明確的生物學(xué)致病基礎(chǔ)的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病,。不是父母養(yǎng)育方式不當(dāng)，是神經(jīng)發(fā)育障礙,。主要表現(xiàn)為溝通與社交障礙，興趣或活動范圍狹窄以及重復(fù)刻板行為,。孤獨癥的診斷目前主要依據(jù)行為特征,，依賴臨床醫(yī)生根據(jù)兒童的行為來評估判斷。
早期發(fā)現(xiàn)孤獨癥兒童的“警示行為”：不（少） 看——不喜歡看人臉,、眼睛,；不 （少） 語——不說話、學(xué)語晚,、語言倒退,；不（少）應(yīng)——不理人、喚名無回應(yīng),；不（少）指——不會指物,，缺乏恰當(dāng)肢體動作；不當(dāng)——使用物品不當(dāng),、感知覺異常,、行為刻板、語言不符合情境,。
自閉癥的四大核心癥狀
1.語言發(fā)育障礙
自閉癥的孩子缺少咿呀學(xué)語的過程,，沒有說話的意識，不能表達內(nèi)心的想法,?；蛘呤侨龤q之前的孩子已經(jīng)正常說話，但突然停止說話,，以后可能終身都不會說話,。
2.社會交往能力障礙
孩子在嬰幼兒期沒有親疏意識，對自己的父母與對他人同等的態(tài)度,，缺少與父母擁抱的欲望,，家人引逗孩子時孩子表現(xiàn)得毫無表情。隨著年齡的增大,，患者表現(xiàn)得特別孤僻,，不愿意出門,，不喜歡與外界接觸，甚至?xí)幸庾R地回避他人的目光等,。
3.興趣喪失
自閉癥的孩子對兒童玩具沒有任何興趣,，但可能會對玩具的某一個零件，或者某一個特定的物體特別感興趣,，經(jīng)常會反復(fù)地擺弄同一個物體。
4.重復(fù),、刻板的行為
自閉癥的孩子行為比較刻板,，經(jīng)常會重復(fù)同一個動作。比如反復(fù)的摳指甲,，或者是反復(fù)地用頭砸墻,，反復(fù)搖頭等。如果有意識地改變孩子的生活環(huán)境或活動方式,，會導(dǎo)致患兒出現(xiàn)煩躁易怒的癥狀,。
孤獨癥的治療目前沒有特效藥物，早期診斷和早期干預(yù)是關(guān)鍵,。持續(xù)保持每周25小時以上的科學(xué)系統(tǒng)干預(yù),，可以顯著改善孤獨癥患者的預(yù)后。友好接納的學(xué)校氛圍是學(xué)齡孤獨癥兒童融合教育的關(guān)鍵,。支持孤獨癥的早期篩查,、診斷、干預(yù)和融合教育是政府和社會共同的責(zé)任,。
南江縣婦幼保健院中醫(yī)科/康復(fù)科開展兒童語言發(fā)育遲緩,、自閉癥、全面發(fā)育落后,，構(gòu)音障礙,、智力低下，腦癱等系列語言發(fā)育評估及科學(xué)的引導(dǎo)式訓(xùn)練,，促進兒童健康成長,。
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